Revue Airap n°2 février 2009

É D I T O R I A L

Anne LACHÈZE

" Qu'est-ce que nous voulons faire? Essayer d'aider chaque éducateur, chaque professeur à se promouvoir, disait Pierre Faure. Qu'est-ce que nous voulons faire avec tous les enfants qui nous viennent : les aider à se promouvoir."

Pour atteindre ce bel objectif, il nous a laissé la Pédagogie Personnalisée et Communautaire.

En apprenant à choisir, se décider, s'organiser, réfléchir, agir, s'évaluer, s'exprimer, expliquer, partager, les enfants découvrent les secrets de leur propre réussite. Ils apprennent à s'estimer, ce qui est aussi important que les apprentissages en eux-mêmes.

La communauté que forme la classe motive, félicite surtout lorsque la réussite de chacun devient l'affaire de tous.

Que la joie de ces enfants qui – après un parcours difficile – réussissent et ont acquis la capacité de surmonter les obstacles, nous encourage à continuer à œuvrer pour la promotion de cette pédagogie.

N'oublions pas de nous nourrir des plus petites réussites qui apportent l'énergie pour en atteindre de plus grandes.

Je souhaite à chacun de cheminer pas à pas vers sa propre réussite et à notre association de se montrer inventive, dynamique et attentive aux besoins des enfants et des enseignants d'aujourd'hui.

S O M M A I R E

Éditorial - Sommaire  -  p. 1

La vie de l’association

Compte-rendu de l’Assemblée Générale à Caen-Hérouville  -  p. 2-3

Chaleur de l’Île de la Réunion - Martine Esclavissat  -  p. 4

Une journée à l’ICFP - Stéphanie Enjolras  -  p. 5

Les potins

Jean-Marie Diem  -  p. 6-7

Dossier central

Réussir à l’école - Monique Le Gall  -  p. I à V

Les heures de réussite - Stéphanie Enjolras  -  p. VI

Réussir à l’école, réussir à être - « Louis Lavelle »  - p. VII

Anne-Marie Audic

Correctif (cf. p14 revue 1) Monique Le Gall  -  p. VIII

Pour réfléchir

Monique Le Gall

Le temps du TPC et le plan de travail  -  p. 8

Le cours magistral  -  p. 9

Les tests  -  p. 10

Le regard d’un inspecteur dans une classe en TPC  -  p. 11

Stéphanie Enjolras

A lire

Apprendre à lire tôt, vite et bien - Lyliane Jacq-Forestier  -  p. 12

Expériences pédagogiques - Pierre Michel

Mgr René Barbier de la Serre - François Hochepied

Dossiers AIRAP - Livres - CD - DVD - p. 13

Rappels

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Nos excuses à tous nos lecteurs pour les erreurs, coquilles et mauvaise présentation de certaines pages du premier numéro de la Revue de l'Airap (voir p.VIII cf. p.14 revue n°1)