Pédagogie Personnalisée et Communautaire – Formations 2008-2009AIRAP-Mouvement Pierre Faure

 

À destination des enseignants

 

Des temps de sensibilisation, formation, accompagnement pour les enseignants, équipes ou réseaux d’écoles

Nous contacter pour des formations d’équipes        Dates et lieux pour les formations
contenus précis, dates et  lieux fixés lors de            individuelles
demande

À destination des chefs d’établissement

Des propositions d’animation de journées pédagogiques, conseils de maîtres, journées de prérentrée

Contenus précis, dates et lieux fixés par le chef d’établissement lors de la demande

À destination des parents qui  scolarisent leurs enfants à la maison, des institutions, établissements spécialisés

Une aide personnalisée aux éducateurs d’enfants ne relevant pas du parcours traditionnel

Contenus précis, dates et lieux fixés lors de la demande

Gérer une classe de cycle                                 1 journée, 6 H, Paris - 150 €
en personnalisant sa pédagogie                           25 mars 2009 - n° 09170229

Comment présenter une pédagogie différente aux parents ?

La PPC au service des enfants différents

Comment exploiter les Évaluations                     1 journée, 6 H, Paris - 150 €
nationales ?                                                      24 septembre - 3 décembre 2008
Mettre en place des PPRE                                   n° 09170227

Gérer une équipe d’enseignants aux pédagogies différentes : connaître, soutenir et favoriser des pratiques personnalisantes

Le geste au service de l’apprentissage : apprendre en manipulant, connaître le matériel, adapter les manuels, fichiers….

Le socle commun : Les compétences                1 journée, 6 H, Paris - 150 €

sociales et civiques, l’accession à l’autonomie      5 novembre 2008
l’accession à l’autonomie et l’esprit                       n° 09170228
d’initiative grâce à la PPC 

Un emploi du temps au collège
au service des élèves

Le travail d’équipe

Aider l’enfant à accéder dès la petite enfance à l’autonomie et l’esprit d’initiative

Du nombre au calcul mental :                              1 journée, 6 H, Paris - 150 €
les nouvelles instructions sur le calcul                19 novembre 2008 - n° 09170231

Sensibiliser une équipe à une pédagogie personnalisante

 

Amener l’enfant à acquérir                                   1 journée, 6 H, Paris - 150 €
des méthodes de travail                                   14 janvier 2009 - n° 09170230

L’accompagnement des élèves en difficulté : organiser les heures de soutien en PPC

 

Mettre en place la PPC (pour les personnes       2 journées, 12 H, Paris - 300 €
ayant déjà une connaissance de cette                 1er avril 2009 - 6 mai 2009
pédagogie)                                                          n° 09170232

 

 

Éveil de la Personnalité à travers le rythme       2 journées, 12 H, St-Étienne - 300 €
le chant, la mémoire, le langage…                       22 octobre 2008 - 5 mars 2009
                                                                         n° 09620271

 

 

 

   SEMAINES D’OBSERVATION  :                                                              SESSION ÉTÉ 2009 : TOURS - du 6 au 10 juillet 2009 09530037

   Observer des classes en travail personnalisé et communautaire                  Observer pour mettre en évidence et exploiter au mieux ce qu’

   et analyse - 30 H - 500 €   09170250                                                    .....apporte la Pédagogie Personnalisée et Communautaire - 30 H - 500 €         

   École Bossuet – PARIS : du 09 au 13 février 2009                                           3 pistes d’observation :                               

   ou École du CSO ORSAY                                                                                                     -  les enfants au travail                                    

   École du St Coeur – GAP : du 16 au 20 février 2009 - 09570174                   -  le matériel mis à disposition                        
                                                                                                                     -  l’attitude du maître